一刀両断 実践者の視点から【第614回】 – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB

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一刀両断 実践者の視点から【第614回】 – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB

YouTuberもそうした教育を受けてきていたはずだが、浸透していなかった現実が見える。今からでも修正はきく。それは授業であり関わり次第だからである。最初…

https://www.kyoiku-press.com

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